Інноваційно-активний університет: підґрунтя виникнення та особливості функціонування
Раєвнєва О. В., Азізова К. М., Остапенко В. М.

Раєвнєва О. В., Азізова К. М., Остапенко В. М. Інноваційно-активний університет: підґрунтя виникнення та особливості функціонування. Проблеми економіки. 2020. №4. C. 82–97.
https://doi.org/10.32983/2222-0712-2020-4-82-97

Розділ: Економіка та управління національним господарством

УДК 378.4.001.76(477)

Анотація:
Метою статті є визначення сутності поняття «інноваційно-активний університет», визначення ключових характеристик і структурних компонент інноваційно-активного університету, обґрунтування контурів управління освітніми інноваціями університету з урахуванням гнучкого поєднання викладацької, дослідної та підприємницької діяльності. У статті розглянуто нормативно-правове забезпечення України з питань функціонування системи освіти, всіх її рівнів і підсистем, діяльності навчальних закладів різних типів і форм власності, організації різних форм навчання. Проведено аналіз визначень сутності «інноваційний університет» різними науковцями, що дає можливість розглянути це поняття з точки зору функціонального підходу. Визначено, що наведені терміни близькі за своїм змістом, але є суттєві розбіжності. Для більш глибокого розуміння змісту цього поняття виконано декомпозицію наведених визначень на основні складові за такими ознаками порівняння: сутнісна складова поняття; спрямованість інноваційного університету; призначення інноваційного університету. Запропоновано розуміти «інноваційно-активний університет» як підприємницьку організацію, яка має ресурсну готовність сприяти прискореному соціально-економічному розвитку за рахунок інтенсивного трансферту згенерованих в університеті знань і технологій на основі партнерської взаємодії зі стейкхолдерами (суб'єкти ринку праці, урядові та громадські організації). Виділено моделі інноваційного університету та їх відмінні риси. Обґрунтовано основні характеристики інноваційного університету, що сприяють розвитку нових систем і процесів управління ними. Розглянуто напрями управління інноваційними університетами та запропоновано контури управління освітніми інноваціями університету. Перспективами подальших досліджень у цьому напрямі є аналіз факторів конкурентоспроможності університетів світу для визначення внутрішніх і зовнішніх чинників інноваційно-активного університету, що дозволять досягти і підтримувати високий рівень конкурентоспроможності та привабливості.

Ключові слова: університет, вища освіта, інновації, інноваційний університет, підприємницький університет, інноваційно-активний університет.

Рис.: 2. Табл.: 7. Бібл.: 51.

Раєвнєва Олена Валентинівна – доктор економічних наук, професор, завідувач кафедри, кафедра статистики і економічного прогнозування, Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця (пр. Науки, 9а, Харків, 61166, Україна)
Email: olena.raev@gmail.com
Азізова Катерина Михайлівна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра банківської справи і фінансових послуг, Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця (пр. Науки, 9а, Харків, 61166, Україна)
Email: kateryna.azizova@hneu.net
Остапенко Вікторія Миколаївна – кандидат економічних наук, доцент, доцент, кафедра митної справи, Харківський національний економічний університет імені Семена Кузнеця (пр. Науки, 9а, Харків, 61166, Україна)
Email: viktoria.ostapenko@hneu.net

Список використаних у статті джерел

Clark B. Creating Entrepreneurial Universities, Organisational Pathways of Transformation. Oxford/New York : Pergamon Elsevier. 1998.
Curley M., Formica P. University ecosystems design creative spaces for idea generation and start-up experimentation. The experimental nature of new venture creation: Capitalizing on open innovation 2.0. New York : Springer, 2013. P. 13 –23.
Van Vught F. Innovative universities. Tertiary Education and Management. 2000. No. 5. P. 347–354.
Gibbons M. Higher Education Relevance in the 21st Century. Association of Commonwealth Universities. 1998.
IUBH Universities of Applied Sciences. URL: https://graphics.reuters.com/EUROPE-UNIVERSITY-INNOVATION/010091N02HR/index.html
Kennedy D. Academic Duty. Cambridge, MA : Harvard University Press. 1997.
Kerr C. Higher Education Cannot Escape History, Issues for the Twenty-first Century. Albany : State University of New York Press. 1994.
Kolodiziev O., Tyschenko V., Azizova K. Project finance risk management for public-private partnership. Investment Management and Financial Innovations. 2017. No. 14 (4). Р. 171–180.
Massy W. F. Resource Allocation in Higher Education. Ann Arbor : The University of Michigan Press. 1996.
QS SAFE National System Strength. URL: https://www.topuniversities.com/system-strength-rankings/2018
Rayevnyeva O., Aksonova I., Ostapenko V. Assessment of Institutional Autonomy of Higher Education Institutions: methodical approach. Knowledge and Perfor-mance Management. 2018. Vol. 2. No. 1. Р. 75–87.
Rayevnyeva O., Aksonova I., Ostapenko V. Formation interaction and adaptive use of purposive forms of cooperation of university and enterprise structures. Innovative Marketing. 2018. No. 3. P. 44?56.
Rayevnyeva O., Stryzhychenko K. Authority of the higher education system in conditions of the European integration of Ukraine. Problems and Perspectives in Management. 2018. Vol. 16. No. 3. P. 501–510.
Skribans V., Arnis L, Merkuryev Y. Third Generation University Strategic Planning Model Development, Faculty of Engineering Economics and Management, Riga Technical University. 2013.
Universitas 21: Rankings of National Higher Education Systems. URL: https://universitas21.com/what-we-do/u21-rankings/u21-ranking-national-higher-education-systems-2020/comparison-table
University of the future A thousand year old industry on the cusp of profound change. URL: http://www.ey.com/Publication/vwLUAssets/University_of_the_future/%24FILE/University_of_the_future_2012.pdf
Von Weizsaecker E., Wijkman A. Come On! Capitalism, Short-termism, Population and the Destruction of the Planet. Springer. 2018. 220 p.
Yevseiev S., Rayevnyeva O., Ponomarenko V., Milov О. Development of methodological principles for the construction of a corporate in formation-education alsystem of innovative-active university in the frame work of anti-corruption activities. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. Information technology. Industry control systems. 2020. Vol. 5. No. 2 (107). Р. 6–28.
Cai Yu., Ma Ji., Chen Q. Higher Education in Innovation Ecosystems. Sustainability. 2020. No. 12. Р. 43–76. DOI: 10.3390/su1211437
Абдулкеримов И. З., Павлюченко Е. И., Эсетова А. М. Современные тенденции интернационализации высшего образования. Проблемы современной экономики. 2012. № 3 (43). URL: http://www.m-economy.ru/art.php?nArtId=4248
Азізова К., Почуєва О. Самооцінка якості результатів навчання у вищому навчальному закладі. Nowoczesnaedukacja: filozofia, innowacja, doswiadczenie. 2016. № 4 (8). С. 95–100.
Барбер М. Накануне схода лавины. Высшее образование и грядущая революция. Вопросы образования. 2013. № 3. С. 152–229.
Будущее высшей школы в России: экспертный взгляд. Форсайт-исследование – 2030 : аналит. доклад / под ред. В. С. Ефимова. Красноярск : СФУ, 2012. 182 с. URL: http://foresight.sfu-kras.ru/sites/foresight.sfu-kras.ru/files/_Doklad_Vysshaya_shkola_-_2030_ekspertnyy_vzglyad_2012_0.pdf
Бурняк Н. М. Предпринимательский университет: сущность и особенности формирования. Экономика и управление. 2006. № 2. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/predprinimatelskiy-universitet-suschnost-i-osobennosti-formirovaniya/viewer
Востроилов А. В., Белоусов В. И., Шевченко В. Е. Инновационный университет: опыт развития. Управление исследованиями и инновациями. 2006. № 5. С. 33–44.
Голубев С. В. Социально-предпринимательский вуз: возможность развития для региональных вузов. Общественные науки. Всероссийский научный журнал. 2010. № 4. С. 11–21.
Грудзинский А. О. Университет как предпринимательская организация. Социологические исследования. 2004. № 4. С. 113–121.
Жукова В. О. Інноваційна модель розвитку вищого навчального закладу як чинник забезпечення високої якості підготовки фахівців. Наукові праці КНТУ. Економічні науки. 2010. № 17. URL: http://dspace.kntu.kr.ua/jspui/bitstream/123456789/1005/1/54.pdf
Зубков С. В., Коваленко А. И., Лукашенко М. А. Предпринимательский университет в инновационной экономике. М. : ООО «Маркет ДС Корпореш», 2005. 402 с.
Ицковиц Г. Тройная спираль. Университеты – предприятия – государство. Инновации в действии / пер. с англ., под ред. А. Ф. Уварова. Томск : ТУСУР, 2010. 238 с.
Інновації в освіті і науці окремих країн Європи, Азії та Америки: інформаційний бюлетень наукового проекту «Інноваційний університет – інструмент інтеграції в європейський освітній і науковий простір» / за заг. ред. І. В. Артьомова. Ужгород : ПП «АУТДОР-ШАРК», 2005. Вип. 4. 205 с. URL: https://www.uzhnu.edu.ua/uk/infocentre/get/9721
Інноваційний університет: концепція становлення і розвитку : монографія / за заг. ред. І. В. Артьомова. Ужгород : ДВНЗ «УжНУ», 2016. Вип. 30. Серія «Євроінтеграція: український вимір». 524 с. URL: https://dspace.uzhnu.edu.ua/jspui/bitstream/lib/22130/1/%D1%96%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%86_%D1%83%D0%BD%D1%96%D0%B2%D0%B5%D1%80_.PDF
Карпов А. О. Современный университет: среда, партнерства, инновации. AlmaMater. Вестник Высшей школы. 2014. № 8. С. 8–12.
Кларк Б. Р. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации / пер. с англ. А. Смирнова. М. : ИД ГУ ВШЭ, 2011. 240 с.
Конанчук Д. Горизонты развития высшего образования. URL: http://trends.skolkovo.ru/2015/09/gorizontyi-razvitiya-vyisshego-obrazovaniya/
Константинов Г. Н., Филонович С. Р. Что такое предпринимательский университет. Вопросы образования. 2007. № 1. С. 49–62.
Латуха О. А. Комплексная оценка инновационной деятельности вуза: теоретические и методологические аспекты : автореф. дис. … канд. экон. наук : 08.00.05. Новосибирск, 2007. 23 с.
Назайкинская О. 10 трендов будущего образования. URL: http://trends.skolkovo.ru/2017/10/10-trendov-budushhego-obrazovaniya/
Національна доктрина розвитку освіти у ХХІ столітті. Освіта України. 2001. № 1. С. 22–55.
Остапенко В.М. Забезпечення інноваційного розвитку підприємства з урахуванням освітніх та наукових факторів. Теорія, методологія і практика господарсько-фінансової діяльності підприємств : кол. моногр. Полтава : ПП «Астрая». 2019. С. 127–133.
Панич О. Університетська автономія в контексті українського законодавства і практики. Освітня політика. 2019. URL: http://educationua.org/ua/component/content/article/12-articles/1348-universitetska-avtonomiya-v-konteksti-ukrajinskogozakonodavstva-i-praktiki?fbclid=IwAR1KXTJkiWI1VbzOk7BQj-urpblXrbLhJg7x31Kx7UN_Vv796ZX7strlKNo
Про вищу освіту : Закон України від 01.07.2014 № 1556-VII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1556-18#Text
Раєвнєва О. В., Аксьонова, І. В. Остапенко В. М. Порівняльний аналіз та узагальнення досвіду партнерства між ЗВО та бізнес-середовищем. Проблеми економіки. 2018. № 4. С. 30–42.
Раимханов М. ТОП-5 новых трендов в образовании. URL: https://the-steppe.com/news/mneniya/2018-07-19/top-5-novyh-trendov-v-obrazovanii
Сидоренко Т. М. Механізм інноваційного функціонування та розвитку вищої освіти України. Вісник КНУТД. Серія «Економічні науки». 2015. № 5 (91). С. 77–84.
Сидорова А. А., Румянцев Н. А. Предпринимательские университеты: сущность и тенденции развития. URL: http://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2430627
Соболєва С. М. Освіта як стратегічний ресурс інноваційного розвитку українського суспільства. Зовнішня торгівля: право, економіка, фінанси. 2012. № 1. С. 100–106.
Стратегія інноваційного розвитку України на 2010–2020 роки в умовах глобалізаційних викликів. URL: http://kno.rada.gov.ua/komosviti/control/uk/publish/article?art_id=47920&cat_id=460
Стратегія розвитку вищої освіти в Україні на 2021–2031 роки. URL: https://mon.gov.ua/storage/app/media/rizne/2020/09/25/rozvitku-vishchoi-osviti-v-ukraini-02-10-2020.pdf
Університет у сучасному суспільстві: місія, проблеми, виклики : монографія / за заг. ред. Г.І. Калінічевої. Чернігів : ЧНТУ, 2019. 252 с. URL: https://istu.edu.ua/fileadmin/media/Naukova_diyalnist/Konferentsiy_2018.11.30/Monohrafiia_2018.11.30.pdf
Шевченко Л. С. Типологізація інноваційної діяльності та інновацій в освітній сфері. URL: https://ndipzir.org.ua/wp-content/uploads/2014/01/Shevchenko.pdf